Dos docentes argentinos fueron seleccionados entre los 50 mejores del mundo en el GEMS Education Global Teacher Prize 2026, uno de los reconocimientos educativos más prestigiosos a nivel internacional. Se trata de Gloria Argentina Cisneros, maestra rural de Chaco, y Miguel Alejandro Rodríguez, profesor de Educación Técnica de la Ciudad de Buenos Aires, elegidos entre más de 5.000 postulaciones provenientes de 139 países, en una iniciativa impulsada por la Varkey Foundation junto a la UNESCO.

El premio, que en 2026 celebra su décima edición y otorga USD 1 millón al ganador o ganadora, distingue a docentes excepcionales que realizan aportes destacados a la educación y a sus comunidades.

Gloria Argentina Cisneros es docente y directora de la Escuela Primaria Nº 793 “Don Carlos Arnaldo Jaime”, ubicada en una zona rural de Chaco. Desde hace nueve años recorre más de dos horas en moto por caminos de tierra para garantizar el acceso a la educación de niñas y niños que viven en parajes alejados. Con solo 15 estudiantes de primero a séptimo grado, logró transformar la escuela en un espacio de innovación educativa y desarrollo comunitario, incorporando tecnología, paneles solares, conectividad, metodologías innovadoras, proyectos creativos y producción de libros realizados por los propios estudiantes.

En un contexto sin servicios básicos ni atención médica cercana, Cisneros impulsó iniciativas como “La biblioteca en mi casa”, que permitió que cada familia cuente con libros en su hogar, además de gestionar becas, donaciones de agua potable y acuerdos con ONG. Su trabajo fue reconocido a nivel provincial y nacional, y sus estudiantes mantienen niveles de aprendizaje sostenidos, con participación destacada en ferias de ciencias y continuidad en estudios superiores. Su compromiso incluye visitas domiciliarias, contraturnos educativos y acompañamiento integral a las familias rurales.

Por su parte, Miguel Alejandro Rodríguez es docente de ciencia y tecnología con más de 27 años de trayectoria en escuelas públicas de Buenos Aires. Actualmente se desempeña en la Escuela Técnica Nº 3 “María Sánchez de Thompson”, donde convirtió la educación técnica en una herramienta de inclusión y movilidad social. En 2012 fundó el Club de Ciencias Cóndor, un espacio educativo independiente que acompaña a jóvenes de diversos contextos, muchos de ellos en situación de vulnerabilidad.

A través de una pedagogía basada en la empatía y la resolución de problemas reales, Rodríguez guía a sus estudiantes en el desarrollo de proyectos científicos y tecnológicos con impacto social, utilizando materiales reciclados para crear soluciones vinculadas a la energía renovable, la remediación ambiental y el acceso al agua segura. Más de 80 jóvenes pasaron por el club, obteniendo premios, acceso a estudios superiores y participando activamente en acciones solidarias en comunidades rurales.

Su labor fue reconocida con numerosos premios nacionales e internacionales, entre ellos el Energy Globe Award Argentina, el Premio Mercosur de Ciencia y Tecnología y el Dubai International Award, consolidando un modelo educativo que combina conocimiento, compromiso social y transformación comunitaria.